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一、開設課程
人際關系 當眾講話 演講藝術 邏輯思維 科學發(fā)聲 領導力口才 說服力銷售等等
二、課程優(yōu)勢
1、精心打造小班制授課,采用教學方法科學性更強。
2、通過表達與演講反復練習,鍛煉舞臺表現(xiàn)力與感染力。
3、老師教學經(jīng)驗豐富,多次帶領學員參加活動與比賽。
5、為學員的表達與主持的心理緊張和壓力進行疏導。
三、培訓內(nèi)容
1、講解,老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關注意事項。
2、示范,老師和助教對講授的講話公式、演講方法進行示范,讓學員更容易明白。
3、訓練,只有訓練,演講溝通能力才可以得到實質(zhì)性的提高,通過訓練讓個人得到實戰(zhàn)經(jīng)歷。
4、點評,老師對演講者進行專業(yè)點評,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足,給予方法明確方向。
5、總結,老師引領著大家進行訓練總結,進一步鞏固訓練成果,提高對演講口才與自身的認識。
人際關系 當眾講話 演講藝術 邏輯思維 科學發(fā)聲 領導力口才 說服力銷售等等
二、課程優(yōu)勢
1、精心打造小班制授課,采用教學方法科學性更強。
2、通過表達與演講反復練習,鍛煉舞臺表現(xiàn)力與感染力。
3、老師教學經(jīng)驗豐富,多次帶領學員參加活動與比賽。
5、為學員的表達與主持的心理緊張和壓力進行疏導。
三、培訓內(nèi)容
1、講解,老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關注意事項。
2、示范,老師和助教對講授的講話公式、演講方法進行示范,讓學員更容易明白。
3、訓練,只有訓練,演講溝通能力才可以得到實質(zhì)性的提高,通過訓練讓個人得到實戰(zhàn)經(jīng)歷。
4、點評,老師對演講者進行專業(yè)點評,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足,給予方法明確方向。
5、總結,老師引領著大家進行訓練總結,進一步鞏固訓練成果,提高對演講口才與自身的認識。
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